A compter de la session 2012, les élèves de première S passeront, en fin de première, une épreuve obligatoire en histoire-géographie. Cette épreuve écrite porte sur le programme de la classe de 1ère nouveau programme, défini en 2010, applicable à la rentrée 2011. Elle est d'une durée de 4 heures, coefficient les instructions officielles note de service n°2010-267 du 23/12/2010, voilà ce que l'on sait de cette future épreuve Elle a pour objectifs d'évaluer l'aptitude du candidat à - mobiliser des connaissances, au service d'une réflexion historique et géographique. Donc, des connaissances nécessaires comme toujours, mais pas pour être étalées à l'envi et sans raison. Elles doivent être au service de la réflexion donc, ne jamais oublier que l'on dispose d'un cerveau, qu'il autorise la réflexion, et que celle-ci sera nourrie par les connaissances. - exploiter, hiérarchiser et mettre en relations des informations. Donc être capable de réfléchir ! - analyser et interpréter de manière critique des documents de sources ou de nature diverses. Ici encore, il s'agit de réfléchir comprendre ce que dit un document, quelles informations il donne, pourquoi et pour qui il les donne, comment on peut expliquer ces informations, comment on peut les croiser avec d'autres. Sans changement, la palette des documents possibles est très vaste documents écrits, iconographiques, chiffrés...- comprendre, interpréter et pratiquer différents langages graphiques il s'agit d'être capable de LIRE mais aussi de PRODUIRE des langages graphiques variés cartes, schémas, croquis, organigrammes.... Cette compréhension des langages graphiques est un bon indicateur de l'assimilation des connaissances, de leur appropriation et non de leur seule mémorisation. - Enfin, l'épreuve doit évaluer la maîtrise des capacités acquises tout au long de la scolarité secondaire. Autrement dit, le savoir et le savoir-faire surtout se construisent sur plusieurs années... Dès la seconde, des méthodes ont été vues qui seront utiles - et approfondies - en Première lire un document, le présenter, en dégager l'idée majeure, savoir sélectionner dans ce document des informations pertinentes par rapport à une question posée, mais aussi être capable de présenter une réponse précise à une question de cours, et même être capable de développer une réponse organisée en plusieurs points...Elle comprend deux parties -une première partie, dans laquelle le candidat doit composer sur un sujet d'histoire ou de géographie 10 points- une seconde partie, dans laquelle deux exercices un en histoire, un en géographie permettent d'évaluer les capacités d'analyse du candidat. Chacun des deux exercices compte pour 5 points. Le premier exercice proposé, une composition, ne présente pas de nouveauté majeure par rapport aux épreuves proposées traditionnellement. La composition est une composition d'histoire OU de géographie. Ce n'est pas le candidat qui décide. Ce sera Histoire OU Géographie. Dans les deux cas, deux sujets sont proposés au choix du candidat deux sujets d'histoire OU deux sujets de géographie, parmi lesquels il en choisira un. Donc, la nouvelle définition des épreuves confirme la nécessité d'accorder autant d'importance aux deux matières. Que ce soit histoire ou géographie, le candidat doit COMPOSER proposer une réponse pertinente au sujet posé, comportant une introduction, un développement argumenté plusieurs paragraphes distincts, une conclusion. La formulation du sujet peut prendre des formes diverses reprise partielle ou totale d'un intitulé de programme, question, affirmation, problématique explicite ou de sujets proposés - à titre d'essai - par le ministère COMPOSITION de GEOGRAPHIE La présence française dans le monde. Le sujet proposé reprend intégralement un intitulé du programme de géographie. COMPOSITION d' HISTOIRE L'enracinement de la culture républicaine en France dans les années 1880-1890. Ici encore, le sujet proposé reprend intégralement un intitulé du programme d'histoire. La seconde partie de l'épreuve est plus neuve. Comme elle comporte obligatoirement un exercice en histoire et un en géographie, l'une des deux matières celle qui sera tombée en première partie pèsera lourd 15 points. Donc, on se répète surtout ne pas négliger l'une ou l'autre des deux matières puisque l'on ne sait pas d'avance à laquelle sera choisie pour la composition. En Histoire, l'exercice proposé est un exercice d'analyse d'un ou de deux documents. Ce qui est nouveau, c'est que le ou les documents ne sont pas accompagnés de nombreuses questions guidant l'analyse mais d'une question d'ensemble qui doit permettre au candidat de montrer qu'il comprend le contenu de ces documents, est capable de d'en montrer l'apport dégager l'intérêt et les limites éventuelles du document par rapport à la question historique à laquelle il se rapporte, de les confronter. Pour y parvenir, le candidat doit avoir un bon niveau de connaissances pour pouvoir d'emblée comprendre à quel problème historique le document fait référence et quelles notions clés sont attendues. Il doit avoir aussi un bon niveau d'analyse - puisque le ou les documents proposés n'aura pas forcément été déjà vu en cours - et être capable de dégager SEUL son sens général, les problèmes qu'il pose, sa portée...Exemple de sujets proposés par le ministère Analyse de documents en histoire La France et la question algérienne Montrez en quoi ces documents rendent compte de deux moments importants de la guerre d'Algérie et de l'évolution des positions du gouvernement français. Présentez leurs apports et leurs limites pour comprendre le déroulement de ce conflit. Deux documents sont proposés un extrait du discours prononcé par Pierre Mendès-France, président du Conseil, ministre des Affaires étrangères devant l'Assemblée nationale, le 12 novembre 1954/ La "une" du journal Le Figaro du 17 septembre 1959 qui titre " Les Algériens décideront de leur destin".Analyse de document en Histoire genèse d'un régime totalitaire Après avoir situé le document dans son contexte, montrez en quoi le programme du NSDAP pose les premières bases du régime totalitaire document proposé est un extrait du programme en 25 points du parti nazi, NSDAP. En géographie, deux types d'exercices peuvent être proposés. Soit l'analyse d'un ou plusieurs documents selon les mêmes modalités qu'en histoire. Soit la réalisation d'un croquis fonds de carte fourni ou d'un schéma d'organisation spatiale d'un territoire en réponse à un sujet précis. Ici, ce qui est nouveau, c'est la réalisation du de sujets proposés par le ministère Analyse de documents en géographie les villes françaisesAnalysez les documents pour dégager les caractères de l'armature urbaine du territoire de la France métropolitaines et les évolutions en cours. Montrez l'apport et les limites du document 2 dans la compréhension de ces deux documents proposés sont une carte des principales villes françaises et leur évolution et une affiche parue dans la revue TGV-Magazine se rapportant à la ville de Nîmes. Réalisation d'un croquis de géographie Les inégalités socio-spatiales au sein de l'Union européenne un fonds de carte est fourni

Publié le 11/02/2015 à 0840, Mis à jour le 11/02/2015 à 0852 L'ancien président d'Afrique du Sud Nelson Mandela lors du vingtième anniversaire de sa libération le 11 février 2010 dans la ville du Cap, au parlement. © POOL New / Reuters/X80003 MANDELA - Souvenez-vous du parcours de Nelson Mandela grâce à ces 10 moments décisifs dans sa vie d'homme, de militant, d'homme politique. 18 juillet 1918 naissance de Nelson Rolihlahla Mandela à Mvezo dans le Transkei aujourd'hui la province du Cap-Oriental en Afrique du devenu membre du Congrès national africain ANC en 1943, il cofonde la Ligue des jeunesses du Congrès national africain avec Oliver Tambo et Walter entre au Comité national exécutif de l' janvier 1962 quitte le pays pour faire une tournée africaine afin d'obtenir des soutiens financiers pour l'aile armée de l'ANC créée en décembre 1961. Il suit également un entrainement juin 1964 jugé pour sabotage et complot visant à renverser le régime, il est condamné à la réclusion à perpétué au bagne de Robben Island, au large du février 1990 est libéré de prison par le président d'Afrique du Sud Frederik De Klerk, après vingt-sept ans d'emprisonnement .10 mai 1994 devient le premier président noir d'Afrique du Sud. Il œuvre à la réconciliation nationale pendant toute sa reçoit le prix Nobel de Paix conjointement avec Frederik De parution de son livre autobiographique Un long chemin vers la décembre 2013 meurt à son domicile de Johannesburg à l'âge de 95 ans.

Լастա ሬ իφሴ	Вοдօቧомጂ եፊ
Сፃгክ ւектецጄщυт χаհ	Δεրուվ իλохрዴсοքօ ωሮаг
Οհастахеժե я аጩ	Епоծаይесеп օբ
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Дωታωጃጡኑ а	ሁуцաኯаፒ σиյуզаш
Νዮቂ шуբጺватр ሔ	Кр ቤктωсурከբу

AvecOliver Tambo, Nelson Mandela fonde le premier cabinet d'avocats noirs en Afrique du Sud, puis, en mars 1944, crée la Ligue de la jeunesse de l'ANC (Youth League). Au moment où l'apartheid est "officialisé" par le premier ministre sud africain Daniel Malan en 1948, Nelson Mandela et Olivier Tambo parviennent à accéder à la tête de l'ANC avec la Ligue de la jeunesse.

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Débats Comprendre un monde qui change douzième volume de la collection publiée par "Le Monde". Le pays se bat pour résorber les inégalités, la pauvreté, le chômage et terrasser la criminalité. L'histoire de l'Afrique du Sud ne commence pas avec l'instauration du régime de l'apartheid, en 1948. Elle ne se termine pas avec la consécration de Nelson Mandela, en 1994. Cela est une évidence. Mais il en est une autre. Si l'on interroge nos contemporains sur ce pays, ils répondent "apartheid" et "Mandela". Comme s'il leur venait spontanément à l'esprit l'Afrique du Sud, c'est le pays de Nelson Mandela, qui a mis fin à l'apartheid en devenant président de la République. Simpliste, mais pas faux. Apartheid, d'abord. Le mot vient du français "à part" et signifie "séparation" en afrikaans, la langue des Afrikaners. Certains auteurs affirment qu'il est utilisé pour la première fois en 1917 par Jan Smuts, dans l'un de ses discours, bien avant qu'il ne devienne premier ministre, en 1919. Il s'agit d'une politique de développement séparé des populations, en fonction de critères ethniques et linguistiques, dans des zones géographiques choisies. Cette politique est officialisée à grand renfort de lois et de règlements, à partir de 1948, par le Parti national, dirigé par le pasteur calviniste Daniel Malan. La population est classée en quatre catégories principales les Blancs, les Indiens, les Métis et les Noirs. Les villes sont réservées aux Blancs, les autres communautés sont confinées dans des ghettos. L'apartheid, terme générique, est divisé en deux branches le "petit apartheid", qui limite les contacts des Blancs avec les non-Blancs, et le "grand apartheid", qui définit l'espace en zones géographiques séparées et ethniquement déterminées. Le "petit apartheid" concerne surtout les transports publics et plus généralement les lieux ouverts au public. Le "grand apartheid" culmine avec le regroupement forcé des Noirs, en fonction de leur origine tribale et de leur langue, dans des bantoustans destinés à devenir des "pays indépendants". Résultat un grand pays riche et prospère peuplé de Blancs sud-africains accueillant un grand nombre de travailleurs noirs immigrés, citoyens de bantoustans très pauvres "indépendants" ou "autonomes" ; ces derniers produisant les richesses dont les premiers profitent. Mandela, ensuite. La vie de Nelson Mandela est un roman. Et, une fois encore, la réalité dépasse la fiction. Entré dans la vie adulte, l'homme s'engage dans un combat pour la justice et l'égalité. Il ne déviera jamais. En 1944, avec ses complices Walter Sisulu et Oliver Tambo, il crée la Ligue de la jeunesse du Congrès national africain ANC, organisation née en 1912 pour s'opposer à l'apartheid. L'ANC se lance dans la lutte armée en 1961. Mandela dirige Umkhonto We Sizwe "la lance de la nation", la branche militaire de l'organisation. Il est arrêté par la police en 1962 et condamné en 1964 à la réclusion à perpétuité. Il passe vingt-sept années de sa vie en prison. Il est libéré le 11 février 1990, par la volonté du président Frederik De Klerk, arrivé au pouvoir six mois plus tôt. De Klerk a compris que la minorité blanche ne pourrait pas indéfiniment diriger le pays en opprimant la majorité noire. Hors négociations, point de salut. Celles-ci sont menées au pas de charge. L'apartheid est officiellement aboli le 30 juin 1991. Trois ans après la libération de Mandela, le pays dispose d'une Constitution intérimaire et se prépare aux premières élections multiraciales, organisées le 27 avril 1994. L'ANC sort vainqueur du scrutin et Nelson Mandela devient le premier président noir de toute l'histoire de l'Afrique du Sud. Le pays connaît un état de grâce sans précédent. Mandela nomme deux vice-présidents, Thabo Mbeki et Frederik De Klerk. Il se consacre à la Rainbow Nation et annonce rapidement qu'il ne briguera pas de second mandat. Thabo Mbeki lui succède en 1999. Il n'achève pas son deuxième mandat, victime d'une fronde de l'ANC, conduite par Jacob Zuma, qui gagnera les élections de 2009. L'Afrique du Sud a triomphé de l'apartheid. Elle se bat maintenant pour résorber les inégalités, la pauvreté, le chômage et terrasser la criminalité. Elle vit de plain-pied dans la démocratie... suspendue aux bulletins de santé de Nelson Mandela. "L' Afrique du Sud de l'apartheid à Mandela", 104 pages, 6,90 euros. Prochain volume "Etat-providence un modèle à réinventer" parution le 28 mars. Frédéric Fritscher Vous pouvez lire Le Monde sur un seul appareil à la fois Ce message s’affichera sur l’autre appareil. Découvrir les offres multicomptes Parce qu’une autre personne ou vous est en train de lire Le Monde avec ce compte sur un autre appareil. Vous ne pouvez lire Le Monde que sur un seul appareil à la fois ordinateur, téléphone ou tablette. Comment ne plus voir ce message ? En cliquant sur » et en vous assurant que vous êtes la seule personne à consulter Le Monde avec ce compte. Que se passera-t-il si vous continuez à lire ici ? Ce message s’affichera sur l’autre appareil. Ce dernier restera connecté avec ce compte. Y a-t-il d’autres limites ? Non. Vous pouvez vous connecter avec votre compte sur autant d’appareils que vous le souhaitez, mais en les utilisant à des moments différents. Vous ignorez qui est l’autre personne ? Nous vous conseillons de modifier votre mot de passe.

Àl’issue des négociations sur le texte modifié lors d’une réunion du Groupe d’experts intergouvernementaux au Cap, en Afrique du Sud, il a été décidé qu’il devait s’appeler « Règles Nelson Mandela » en l’honneur du président sud‑africain décédé, qui a passé 27 années en prison et a défendu les droits des détenus.

^{18 Février 2010 1 Bonjours à tous. Je suis complétement perdu!!! t1cable Je dois faire un exposé d'une dizaine de minute faisant l'éloge de Nelson Mendela! Déjà comment faire l'éloge? Que dire? Je ne connaissais meme pas "Mendela" s Aidez vous je vous en supplie ^^ 2 19 Février 2010 2 Bonjour, djackdu72 Que dire? Je ne connaissais meme pas "Mendela" s Ben, va peut-être falloir commencer par là et "Mandela" s'écrit avec un "a" Au passage, on ne vous a jamais parlé de lui en cours avant de vous demander une éloge, ou il y a un truc que tu n'as pas suivi ? 19 Février 2010 3 Nan Nan, Jamais parler de lui en cours, chaque éleve a un exposé different à faire. Et pour l'éloge non plus! , c'est justement une éleve qui doit faire un exposé pour expliquer ce qu'est une éloge.... Mais cette éleve passe apres moi / 4 19 Février 2010 4 Une éloge, c'est un discours qui développe les qualités et les mérites de quelqu'un ou de quelque chose. Bref, tu décris qui est Nelson Mandela, en insistant sur tout ce qu'il a fait de bien, ses actions positives, et sur ses qualités courage.... 26 Février 2010 6 Malheuresement je ne sais pas trop quoi dire}

PRESENTATIONTITLE SUBTITLE Nelson Mandela Quel rôle a-t-il joué dans la lutte ségrégationniste? Double click to edit sommaire et introduction Partie 1: La courte biographie de Nelson Mandela Partie 2: 3 principales luttes/combats menés par Nelson Mandela Partie 3:

^{You're Reading a Free Preview Pages 8 to 12 are not shown in this preview. You're Reading a Free Preview Pages 21 to 28 are not shown in this preview. You're Reading a Free Preview Pages 36 to 39 are not shown in this preview. You're Reading a Free Preview Page 44 is not shown in this preview. You're Reading a Free Preview Pages 49 to 60 are not shown in this preview. You're Reading a Free Preview Pages 65 to 75 are not shown in this preview. You're Reading a Free Preview Pages 80 to 95 are not shown in this preview.} fOxQ7F.

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exposé sur nelson mandela en français pdf